среда, 18 декабря 2013 г.

Модуль 11. Рефлексія.

    Закінчуючи даний курс, на моєму обличчі - сум...Адже ці чудові години я проводила цікаво, захоплююче, дізнавалась постійно щось нове (як наповну використовувати інтернет джерела, працювати в нових програмах, з упіхом створювати, проводити та захищати власні проекти і допомагати робити це дітям). 
    Під час даного курсу я ніби створювала музичний твір - нота до ноти (заняття до заняття), я опановувала і пізнавала нові вершини, нові мелодії, які в купі (попередньо ретельно закарбованій в душі) створили симфонію. Яку я з радістю буду демонструвати учням, вчити їх цьому))))
Дякую тренеру, Євгену Євгенійовичу, за настанови та підтримку! Бажаю натхнення та творчого успіху.

понедельник, 16 декабря 2013 г.

Модуль 10. Рефлексія.

     Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме: - виступаючи у ролі фасилітатора, я виконую функцію настивнака, цим самим залучаючи учнів до самостійної роботи.
    Першим етапом виконується постановка питань, на які учні повинні акцентувати увагу і самостійно їх вирішувати. За допомогою використання комп'ютерних технологій постійно здійснюється контроль діяльності учнів.

Модуль 9. Рефлексія.

       Спрямовувати себе у навчанні - ось основне завдання вчителя, яке він ставить перед учнем.
       Важлива роль і місце диференційованого навчання у школі .Учителі можуть диференціювати навчання у чотирьох напрямках: зміст, процес, результати а також середовище. Вчителі,  працюйте з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості!

Модуль 8. Рефлексія.

      Я пізнала нові методи оцінювання та правила їх використання в навчальній діяльності. Займалася розробкою форм оціннювання проекту, а також заповнювала графік оцінювання, попередньо вказуючи, які методи та інструменти використовувала.

Модуль 7. Рефлексія.

        В даному модулі я працювала над учнівською роботою, яка має вигляд блогу. Блог складається із головної сторінки та додаткових, на яких розміщуються файли мультимедіа та методика виконання експерименту.

Модуль 6. Рефлексія.

          Сьогодні у 6 модулі я досконало познайомився із використанням соціальних сервісів Веб 2.0.Я створювала та використовувала опитувальник. Поглибивши знання по роботі з "Wiki" сервісами, було редаговано власну сторінку.

Модуль 5. Рефлексія.

              Інтернет - поширене невичерпне джерело інформації, яким на даний час користується більшість людства. Але потрібно бути обережним, саме цим - ознайомлення учня з плагіатством, з законом авторського права та складання списку корисних інтернет-джерел я займалася на цьому модулі.
             Завдяки надання для учнів даних умов - вони зможуть успішно виконати свої проекти, власні дослідження.

Модуль 4. Рефлексія.

В цьому модулі я приступила до пошуку теми в освітній програмі - стандарті, її включення впрограму; обирання освітніх вимог -складання плану, який і є змістом проекту!

Модуль 3. Рефлексія.

Щоб дійти до цілі - постав її перед собою! Основні питання, виконуючи їх один за одним, вірний шлях до "перемоги" - завершення роботи! Ось що дав мені цей модуль...

Модуль 2. Рефлексія.

Сьогодні я вдосконалила свої вміння щодо складання буклету, який потрібен для введення учнів в метод проектів.

Модуль 1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені розставити крапки над і, я зрозуміла:
  • як правильно збирати необхідну інформацію для проектів;
  • як розподіляти свій час , щоб все встигнути;
  • потрібно скласти план і чітко по ньому іти;
  • бачу ціль - впевнено іду до неї!
  •